TRÒ CHƠI Ô CHỮ VỀ HÒA BÌNH

  -  

 _ nhấn thức được ý nghĩa sâu sắc của hoà bình, hữu nghị & hợp tác trong bối cảnh hội nhập hiện nay; thấy rõ tính chất gian nguy của nguy cơ chạy đua vũ trang, chủ nghĩa to bố & cách ngăn ngừa nó.

Bạn đang xem: Trò chơi ô chữ về hòa bình

2. Kĩ năng :

_ Rèn luyện khả năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề trong số xung chợt hằng ngày.

Xem thêm: Cách Tải Chiến Cơ Huyền Thoại Trung Quốc Apk 2022 Cho Android Và Ios Miễn Phí

 3. Thái độ:

 _ tất cả thái độ đúng chuẩn trong quan liêu hệ giao tiếp hàng ngày, trong cách xử lý các trường hợp nảy sinh ở nhà trường, gia đình & cùng đồng, tỏ thái độ cụ thể trước những vấn đề của xã hội hiện nay nay.

Xem thêm: Top 20 Chơi Game Pokemon Đại Chiến Hay Nhất 2022, Game Pokemon Đại Chiến

 


*
3 trang | chia sẻ: lephuong6688 | Lượt xem: 4967 | Lượt tải: 10
*

Bạn vẫn xem văn bản tài liệu Giáo án chuyển động ngoài giờ lên lớp khối 10 - thanh niên với hoà bình hữu nghị với hợp tác, để cài đặt tài liệu về máy các bạn click vào nút tải về ở trên
Sở GD _ ĐT _ tp. Hồ chí minh GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊNLỚPTrường thpt Lê Quý Đôn KHỐI 10CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 04-2007“THANH NIÊN cùng với HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ và HỢP TÁC“I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG : 1.Kiến thức :_ nhấn thức được chân thành và ý nghĩa của hoà bình, hữu nghị & hợp tác trong toàn cảnh hội nhập hiện nay nay; thấy rõ tính chất nguy hại của nguy cơ tiềm ẩn chạy đua vũ trang, chủ nghĩa phệ bố và cách ngăn ngừa nó.2. Năng lực :_ Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề trong những xung đột nhiên hằng ngày. 3. Thái độ:_ gồm thái độ đúng mực trong quan tiền hệ giao tiếp hàng ngày, vào cách giải quyết và xử lý các tình huống nảy sinh trong nhà trường, gia đình & cộng đồng, tỏ thái độ ví dụ trước những vấn đề của xã hội hiện nay nay.II.NỘI DUNG và HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :1.Nội dung:_ chuyển động giải trí “ Ôchữ hoà bình”._ search hiểu chân thành và ý nghĩa của vấn đề hoà bình, hữu nghị, thích hợp tác & những tin tức thời sự._ Hãy hợp tác và ký kết cùng nhau. 2. Cách thức :_ Thuyết minh, đóng góp tiểu phẩm,hát những bài hát ca tụng về hoà bình, hữu hảo , hòa hợp tác.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ :Phương luôn thể :_ các bài hát, số liệu , thông tin thời sự, cây bút màu, giấy khổ A4. Tổ chức triển khai :Chia lớp thành 3 nhóm sẵn sàng những nội dung GVCN vẫn phân công.IV. CÁCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG :GVCN nói ý nghĩa , muc đích , yêu mong của chủ thể tháng và chủ đề của tuần.HOẠT ĐỘNG của GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG của HỌC SINHKhởi động: Trò nghịch “ Hoàng tử _ Công chúa _ nhỏ hổ” ( nhằm mục tiêu dẫn dắt & giới thiệu đến ý nghĩa của hoà bình, hữu nghị và hợp tác)I.HOẠT ĐỘNG 1:+ GVCN giao mỗi nhóm chuẩn bị tìm những từ các cụm tự có tương quan đến hoà bình (trái nghĩa hay đồng nghĩa với hoà bình) 1LƯƠNGTÂM2HẠTNHÂN3HÒABINH4CHIẾNTRANH5KHỦNGBỐCHỮTHẬPĐỎ7SUMHỌP8BồCÂU9HẠNHPHÚCDIỆTCHUNGTừ chìa khóa: THIÊN ĐƯỜNG.1. Việc đấu tranh để ngăn ngừa chiến tranh & chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ & .của từng người, của từng dân tộc,2. Khi chiến tranh xảy ra thì toàn trái đất bị huỷ diệt.3. Đây là điều ước nguyện của mỗi người, là hạnh phúc cho mỗi gia đình, từng dân tộc tương tự như toàn nhân loại.4. Mong có hoà bình chúng ta phải phá hủy điều này.5. Một nhiều từ đồng nghĩa tương quan với cuộc chiến tranh cũng đem đến cho loài người sự bị tiêu diệt chóc, nhức khổ.6. Một tổ chức chăm cứu chữa những người bị thương trong chiến tranh.7. Sau chiến tranh chấm dứt mọi người sẽ có được điều này.8. Đây là con vật tượng trưng đến hoà bình.9. Hoà bình sẽ đem đến cho họ điều này.10. Khi điều này xảy ra cũng không mang đến cho con fan hạnh phúc.Hay thi vẽ tranh giữa những đội chơivới chủ đề: bạn hãy hình dung những điều gì rất có thể xảy ra nếu trong những quốc gia, cộng đồng cũng như trên toàn TG không có hoà bình, hữu nghị và hợp tác.II. HOẠT ĐỘNG 2 GVCN cắt cử mỗi team lên cho các nhóm không giống đoán cờ, hà thành của các nước nhưng nhóm mình chuẩn bị( dán hình cờ của những nước lên bảng , của toàn bộ các nhóm).Bí thư hay lớp trưởng vẫn nêu câu hỏi GVCN sẵn sàng như : Theo bạn hiện giờ trên trái đất nhưng quanh vùng nào gồm xung đột, kia là hầu như xung đột nào: nhắc tên & đàm đạo nhóm như thắc mắc bên. Xung đột đó có mang đến gì cho những người dân.Các team khác bổ sung ý kiến.III. HOẠT ĐỘNG 3 :GVCN phân công lớp trưởng chịu trách nhiệm phân công chúng ta đóng vở kịch với câu chữ nói về việc hợp tác vào công việc. GVCN nêu thắc mắc cho học tập sinh thảo luận về:Theo em chế độ của hợp tác là gì?Tại sao con bạn trong mọi chuyển động cần phải bao gồm sự thích hợp tác?GVCN nói thêm về việc hợp tác của VN đối với thế giới hiện nay nay._ HS trong đội phân công nhau thâm nhập vào trò chơi & lập ô chữ theo sản phẩm dọc, mặt hàng ngang hay hàng chéo, nếu đội nào viết được nhiều từ, nhiều từ, giải được ô chữ hay bao hàm ô chữ hay..& tìm Từ chìa khoá. Mỗi team tìm cờ của các nước (chia theo tổ, mỗi tổ một châu lục)Mỗi nhóm bàn luận và gửi ra ý kiến của tổ mình về các thắc mắc sau:1.Bạn hiểu nắm nào là hoà bình, hữu nghị, đúng theo tác?2.Hãy nêu một vài ý nghĩa sâu sắc của vụ việc hoà bình trong bối cảnh tòan cầu hoá hiện nay?3.Theo bạn, hoà bình và hợp tác với nhau có tính năng như núm nào mang lại sự phát triển XH?4. Thanh niên, HS họ cần làm cái gi để duy trì, trở nên tân tiến tình hữu nghị, đoàn kết, đúng theo tác trong mỗi cộng đồng nhỏ tuổi ( Gia đình, lớp học, anh em trong lớp, nhóm..) cũng tương tự trong phạm vi xóm hội & toàn cầu.Đại diện team lên trình bày những ý kiến dán bên trên bảng. Nhóm nêu tin tức về hoà bình & hợp tác, hữu hảo trong khoanh vùng châu Á nhưng nhóm biết.Một nhóm rất có thể diễn vở kịch với nhiều nội dung như: bắt tay hợp tác trong học tập, hợp tác trong lao động, hợp tác và ký kết trong một quá trình nào đó của lớp, của nhóm, nêu được phương diện tích cực, phương diện chưa tích cực của sự đúng theo tác.GVCN tổng kết các nhóm qua 3 hoạt động, khen thưởng , biểu dương những nhóm & cá thể tích rất trong hoạt động của nhóm.